Comme promis, et comme toujours un peu en retard, la fin du paragraphe sur l'organisation de l'espace interne de la première puissance mondiale. Pour comprendre cette situation très "périphérique" des "centres"... voici un bon croquis, trouvé sur internet, qui revient sur les facteurs de cette organisation de l'espace. Et en voici un second plus global résumant l'essentiel.
Ces exemples bien étudiés, voire appris, vous voilà armés pour vous lancer dans deux productions complémentaires : comment se traduit maintenant la puissances de Etats-Unis, d'une part à l'échelle continentale, d'autre part à l'échelle mondiale ?
Pour vous aider, votre manuel propose bien sûr un certain nombre de documents mais vous pouvez en utiliser d'autres :
- carte n°1 page 82
- ensemble documentaire des pages 84-85
- idem sur les pages 86-87
- idem encore sur les pages 88-89
- document n°1 page 91
- carte n°3 page 95
- documents n°1, 2 et 3 page 97
- documents de la page 99
- pages 138-139
- pages 142-143
- pages 146-147
Voici deux fonds de cartes que vous pouvez utiliser :
* celui sur les Etats-Unis dans le monde
* celui sur les Etats-Unis en Amérique
Bon, passons maintenant à la partie un peu douloureuse de ce message : le travail à faire... pour la rentrée.
- Sandra, Jana, Khalil, Maria en ES, puis Ziad, Jonny, Youssef, Hani, Omar C., Farah, Abddelmajid et Rym en S3 vont travailler sur "la puissance des Etats-Unis en Amérique"
- Marianne, Karine, Amine, Mona en ES puis May, Jacques, Sami, Mohamed, Nohad, Omar M., Nour, Josiane et Jad vont travailler sur "la puissance des Etats-Unis dans le monde"
Un croquis par personne. Merci de bien respecter la méthode maintes fois rappelée et de privilégier une certaine originalité...
Si vous avez besoin de conseil, je reste à votre disposition par mail. Bon courage et à bientôt...
Ces exemples bien étudiés, voire appris, vous voilà armés pour vous lancer dans deux productions complémentaires : comment se traduit maintenant la puissances de Etats-Unis, d'une part à l'échelle continentale, d'autre part à l'échelle mondiale ?
Pour vous aider, votre manuel propose bien sûr un certain nombre de documents mais vous pouvez en utiliser d'autres :
- carte n°1 page 82
- ensemble documentaire des pages 84-85
- idem sur les pages 86-87
- idem encore sur les pages 88-89
- document n°1 page 91
- carte n°3 page 95
- documents n°1, 2 et 3 page 97
- documents de la page 99
- pages 138-139
- pages 142-143
- pages 146-147
Voici deux fonds de cartes que vous pouvez utiliser :
* celui sur les Etats-Unis dans le monde
* celui sur les Etats-Unis en Amérique
Bon, passons maintenant à la partie un peu douloureuse de ce message : le travail à faire... pour la rentrée.
- Sandra, Jana, Khalil, Maria en ES, puis Ziad, Jonny, Youssef, Hani, Omar C., Farah, Abddelmajid et Rym en S3 vont travailler sur "la puissance des Etats-Unis en Amérique"
- Marianne, Karine, Amine, Mona en ES puis May, Jacques, Sami, Mohamed, Nohad, Omar M., Nour, Josiane et Jad vont travailler sur "la puissance des Etats-Unis dans le monde"
Un croquis par personne. Merci de bien respecter la méthode maintes fois rappelée et de privilégier une certaine originalité...
Si vous avez besoin de conseil, je reste à votre disposition par mail. Bon courage et à bientôt...
